اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری در کودکان گروهی از اختلالات عصبی رشدی هستند که می توانند به طور قابل توجهی توانایی فرد را برای یادگیری چیزهای جدید مختل کنند.

در نتیجه، فرد ممکن است در کارهایی مانند صحبت کردن، خواندن، نوشتن، توجه کردن، درک اطلاعات، به خاطر سپردن چیزها و انجام دادن آن ها مشکل داشته باشد.

انجام محاسبات ریاضی، یا حرکات هماهنگ مانند رقصیدن یا نواختن یک قطعه موسیقی در این کودکان بسیار مشکل است.

ناتوانی‌های یادگیری معمولاً در سنین پایین ایجاد می ‌شوند و اغلب در طول سال‌ های تحصیلی فرد تشخیص داده می ‌شوند، زیرا تمرکز اصلی در مدرسه یادگیری است.

اختلال یادگیری در کودکان چیست؟

اختلال یادگیری در برخی از افراد تا زمانی که به دانشگاه نرسند یا شغلی پیدا نکنند، تشخیص داده نمی ‌شود و در برخی دیگر هرگز تشخیص داده نمی شود.

بنابراین این افراد بدون اینکه بدانند چرا با تحصیلات، کار، روابط و کارهای روزمره مشکل زیادی دارند زندگی خود را طی می‌کنند.

درک این نکته مهم است که افراد دارای ناتوانی های یادگیری عموماً دارای هوش متوسط ​​تا برتر هستند و اغلب در زمینه هایی مانند علوم، ریاضی، هنرهای زیبا و سایر رسانه های خلاق استعداد دارند.

این افراد اغلب باهوش هستند، اما ممکن است شکافی بین پتانسیل آنها و مهارت های مورد انتظار از یک فرد هم سن و سالشان وجود داشته باشد.

با این وجود، برخی از موفق ترین و تأثیرگذارترین افراد تاریخ دارای ناتوانی های یادگیری بوده اند، از جمله آلبرت اینشتین، لئوناردو داوینچی، توماس ادیسون و وینستون چرچیل.

علت اختلال یادگیری در کودکان چیست؟

اختلالات یادگیری در کودکان دبستانی

اختلالات یادگیری در کودکان دبستانی می تواند شامل شرایط مختلفی باشد که بر توانایی آن ها در درک و پردازش اطلاعات تأثیر می گذارد.

برخی از انواع رایج اختلالات یادگیری عبارتند از: نارساخوانی، اختلال در یادگیری غیرکلامی، اختلال زبان شفاهی و نوشتاری، عدم درک مطلب، اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) و دیسپراکسی.

این اختلالات می توانند به طرق مختلف ظاهر شوند و حوزه های مختلف یادگیری و رشد را تحت تاثیر قرار دهند.

اختلال در نارساخوانی

کودکان مبتلا به نارساخوانی ممکن است در تشخیص حروف، مشکل در پردازش و درک آنچه شنیده می ‌شود، مشکل در املا و چالش ‌هایی با خواندن و نوشتن آهسته روبرو باشند.

اختلال در یادگیری ریاضی و محاسبه

اختلال در یادگیری ریاضی و محاسبه می تواند منجر به کشمکش در شناخت اعداد، یادگیری شمارش، اتصال نمادهای عددی با کلمات مربوطه، و پردازش ایده های بصری-فضایی، از جمله مسائل دیگر شود.

چرا پسرم درس یاد نمیگیره؟

چرا پسرم درس یاد نمیگیره؟

در واقع درباره این موضوع که چرا دخترم درس یاد نمیگیره یا پسرم، نمی شود نظری قطعی داد. میزان یادگیری یا عدم یادگیری در کودکان مختلف متفاوت است. اگرچه این میزان ربط چندانی به جنسیت کودک ندارد.

همیشه عدم یادگیری کودکان به دلیل اختلال یادگیری نیست و نیاز به درمان ندارد. ابتدا باید علائم و نشانه ها را بررسی کرده و در صورت لزوم با پزشک متخصص مشورت کنید.

اختلالات یادگیری موضوع پیچیده ای است که در صورت عدم پیگیری و درمان، ممکن در آینده کودک تأثیرگذار بوده و پیامدهای بدی به همراه داشته باشد.

ناتوانی یادگیری در کودکان کلاس اول

اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول بیشتر نیست؛ بلکه به دلیل آغاز به یادگیری کودکان در این مقطع، این معضل بیشتر مورد توجه و بررسی قرار داده می شود.

برای حمایت از کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری در کلاس اول، مربیان اغلب از استراتژی های مختلفی استفاده می کنند.

استراتژی هایی که شامل تکنیک های تکه تکه کردن مباحث، سازماندهی بصری، جذابیت برای حواس چندگانه، آموزش آنلاین شخصی سازی شده و یادگاری به شیوه خاص می باشد.

با تقسیم کردن درس ها به بخش های کوچکتر، ارائه کمک های بصری و ترکیب روش های یادگیری چندحسی، کودکان می توانند اطلاعات را بهتر درک کرده و حفظ کنند.

اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول

آیا مشکل یادگیری در کودکان قابل درمان است؟

همکاری بین والدین و معلمان در حمایت از کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری حیاتی است. این مشارکت شامل حفظ ارتباطات باز، توسعه یک برنامه آموزشی فردی (IEP)، ارائه منابع و آموزش، پرورش یک محیط سازگار، تشویق تعامل اجتماعی، حمایت از کودک، و تشویق در پی پیشرفت است.

والدین و معلمان با همکاری یکدیگر می توانند یک محیط حمایتی و فراگیر ایجاد کنند تا به کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری کمک کنند تا در سفر آموزشی خود پیشرفت کنند.

اختلالات یادگیری در کودکان بیش فعال

وقتی صحبت از کودکان بیش فعال به میان می آید، اختلالات یادگیری می تواند چالش های بیشتری را ایجاد کند. اختلال کمبود توجه بیش فعالی (ADHD) یک بیماری شایع است که اغلب با اختلالات یادگیری همراه است.

کودکان مبتلا به ADHD ممکن است با تکانشگری، بیش فعالی و بی توجهی دست و پنجه نرم کنند که می تواند به طور قابل توجهی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی آن ها تأثیر بگذارد.

عوامل تشدید کننده اختلال یادگیری در کودکان بیش فعال

در زمینه اختلالات یادگیری، توجه به این نکته مهم است که چگونه ADHD می تواند مشکلات موجود در خواندن، نوشتن، ریاضی و سایر مهارت های تحصیلی را تشدید کند.

به عنوان مثال، یک کودک بیش فعال مبتلا به نارساخوانی ممکن است به دلیل تکانشگری بودن و مشکل در حفظ  و یادگیری کلمات، تمرکز بر خواندن را دشوارتر بداند.

به طور مشابه، یک کودک مبتلا به ADHD و اختلال نگارش ممکن است به دلیل مهارت ‌های حرکتی ضعیف و مشکلات خاص خود، با دست خط مشکل داشته باشد.

درمان اختلال یادگیری در کودکان

درمان عدم یادگیری در کودکان بیش فعال

پرداختن به اختلالات یادگیری در کودکان بیش فعال اغلب نیازمند استفاده از روش های و راهکارهای گوناگون است. این ممکن است مستلزم استراتژی ‌های آموزشی مناسب، مانند ارائه دستورالعمل‌ های شفاف و ساختاریافته، تقسیم وظایف به بخش‌های قابل مدیریت، ترکیب وقفه‌ های حرکتی، و استفاده از ابزارهایی مانند سازمان‌ دهنده‌های گرافیکی باشد.

علاوه بر این، مداخلات رفتاری، مشاوره و مداخلات تخصصی متمرکز بر ADHD می تواند نقش مهمی در مدیریت علائمی که بر یادگیری تأثیر می گذارد ایفا کند.

همکاری بین والدین، معلمان و پزشک متخصص در ایجاد یک سیستم حمایتی مؤثر برای کودکان بیش فعال مبتلا به اختلالات یادگیری بسیار مهم است.

برنامه های آموزشی فردی (IEP) می توانند به شخصی سازی محیط یادگیری برای رفع نیازهای خاص این دانش آموزان کمک کنند.

با ترکیب حمایت تحصیلی هدفمند با استراتژی هایی برای مدیریت علائم ADHD، می توان به کودکان بیش فعال مبتلا با اختلالات یادگیری کمک کرد تا در سفر آموزشی خود پیشرفت کنند.

درمان اختلال یادگیری در کودکان

درمان اختلالات یادگیری در کودکان شامل یک رویکرد چند وجهی با هدف رسیدگی به نیازهای خاص آن ها و حمایت از مسیر آموزشی آن ها است. راهکارهای درمانی رایج برای اختلالات یادگیری در کودکان عبارتند از:

آموزش ویژه

آموزش ویژه بر روش ها و فناوری های آموزشی مناسب برای کمک به نیازهای یادگیری کودکان تأکید دارد. مربیان متخصص در آموزش ویژه با کودکان کار می کنند تا به چالش های فردی آن ها رسیدگی کنند و به پیشرفت تحصیلی آن ها کمک کنند.

برنامه های آموزشی فردی 

برنامه های آموزشی فردی توسط مدارس ایجاد می شوند تا توضیح دهند که چگونه یک کودک می تواند به بهترین شکل یاد بگیرد. این برنامه ها بر اساس نیازهای منحصر به فرد کودک شخصی سازی می شوند.

IEP اهداف یادگیری خاص، و همچنین راهبردها و حمایت هایی را که برای کمک به کودک در دستیابی به آن اهداف ارائه می شود، ترسیم می کند.

درمان

درمان، مانند گفتار درمانی، می تواند به بهبود مهارت های زبانی و ارتباطی کمک کند. کاردرمانی می تواند چالش های مهارت حرکتی را برطرف کند، در حالی که رفتار درمانی و مشاوره می تواند به کودکان در مدیریت هر گونه مسائل عاطفی یا رفتاری که ممکن است بر یادگیری آنها تأثیر بگذارد کمک کند.

فعالیت های جایگزین

فعالیت های جایگزین مانند موسیقی، هنر و رقص درمانی نیز می تواند برای کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری مفید باشد. این درمان‌های خلاقانه، راه‌ های جایگزینی برای تعامل و یادگیری در اختیار کودکان قرار می‌ دهد.

مداخله زودهنگام

مداخله زودهنگام برای کاهش اثرات ناتوانی های یادگیری بسیار مهم است. شناسایی و پرداختن به چالش های یادگیری در اسرع وقت می تواند به کاهش تأثیر آن ها بر رشد تحصیلی و اجتماعی کودک کمک کند.

به طور خلاصه، درمان اختلالات یادگیری در کودکان شامل یک رویکرد مشارکتی و شخصی است که آموزش تخصصی، برنامه های فردی، مداخلات درمانی و شناسایی زودهنگام را برای حمایت از کودکان در غلبه بر چالش های یادگیری و شکوفایی در مسیر آموزشی خود ترکیب می کند

علائم اختلال یادگیری در کودکان

علائم ناتوانی یادگیری در کودکان

نشانه های اختلالات یادگیری در کودکان می تواند از طریق علائم مختلفی ظاهر شود و این علائم بسته به نوع خاص اختلال یادگیری می تواند متفاوت باشد. برخی از علائم رایج اختلالات یادگیری در کودکان عبارتند از:

  • مشکل در خواندن، مانند تقلا برای تلفظ کلمات، تشخیص کلمات رایج، یا درک متن
  • مشکلات نوشتن، از جمله دست خط ضعیف، مشکلات املایی، و چالش در سازماندهی منسجم افکار بر روی کاغذ
  • اختلالات یادگیری ریاضی مانند مشکلات در درک و کار با اعداد، مفاهیم زمان، یا دنبال کردن توالی مراحل در مسائل ریاضی
  • حافظه ضعیف، به ویژه زمانی که صحبت از یادآوری اطلاعات آموخته شده در مدرسه یا حفظ مفاهیم تازه معرفی شده باشد.
  • مسائل مربوط به مدیریت زمان، که منجر به مشکل در تکمیل وظایف، پیگیری تکالیف یا مدیریت مؤثر در زمان انجام تکالیف می شود.
  • مشکل در پیروی از دستورالعمل ها، حفظ تمرکز یا تکمیل وظایف، که می تواند بر عملکرد آنها در کلاس تأثیر بگذارد.
  • پرهیز از فعالیت هایی که شامل خواندن، نوشتن یا تکالیف تحصیلی است به دلیل ناامیدی یا عدم اعتماد به نفس
  • مشکل در درک و استفاده از زبان گفتاری، که ممکن است به عنوان چالش در درک، بیان یا پردازش اطلاعات شنیداری ظاهر شود.

توجه به این نکته مهم است که این علائم می تواند در بین کودکان بسیار متفاوت باشد و همه کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری مجموعه ای از علائم را ندارند.

روش تشخیص اختلال یادگیری در کودکان

ارزیابی حرفه ای توسط یک متخصص آموزشی برای تشخیص اختلالات یادگیری خاص و طراحی مداخلات مناسب، متناسب با نیازهای کودک ضروری است.

برای پی بردن به این موضوع بهتر است پس از مشاهده هر یک از علائم ذکر شده؛ کودک خود را نزد متخصص برده و پس از مشاوره و ارائه اطلاعات لازم، در صورت نیاز اقدام به درمان نمایید.

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟
در گفتگو ها شرکت کنید.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *